教育情報

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小学5・6年生(高学年)の勉強法は親がアドバイスし、見守る事が重要!

小学5年生・6年生(高学年)は、自発的に学習する心構えを 小学校5年生・6年生(高学年)は、1日の学習量が多くなり、論理的、抽象的な学習内容も増えます。そのため、得意教科、不得意教科ができ始めます。また、音楽を聞きながらなどの「な...
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小学3・4年生(中学年)の家庭学習定着には親のサポートが必要!

小学3・4年生(中学年)の家庭学習定着には親のサポートが必要! 学校生活にもすっかり慣れてくる中学年。得意な分野と苦手な分野が少しずつ見えてきたのでないでしょうか。中学年では勉強のつまづきを解消することが高学年に向けて大切です。 ...
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小学1・2年生(低学年)の家庭学習習慣づけには親の関わりが必要!

小学1・2年(低学年)の家庭学習習慣づけには親の関わりが必要! 小学校に入学し、まだ慣れていないことが多い低学年。新しい友達がたくさんできて、毎日遊びまわっているのではないでしょうか。しかし、低学年の時に家庭学習の習慣をつけておく...
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通知表の見方ガイド②

②行動の記録 「行動の記録」の項目は、学習指導要領に決められた10個の項目を反映したものになっています。項目は、子どもの性格や心のありかたを反映したものと、行動や事実を反映したものの二種類があります。 「行動の記録」欄の◯は、子ども...